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平台概述


 

在传统教学环境中,数字化教学资源体系和服务不完善,资源存储分散,缺乏体系化应用方法,教师备课、授课,学生预习、复习环境条件差,导致教学利用率不高、信息化教学水平低下,无法满足大数据的深度应用,不能很好支持系统化和综合化的学习评价及其应用,不能有效推动教师进行课堂教学改革和满足个性化学习需求,缺乏教学方法与手段创新动力。此外,传统多媒体教学,教师往往坐在讲台前,边操作边讲授,教态呆板,体态语言少,师生之间缺乏直感交流,课堂缺乏生趣,教师活跃度、学生关注度低。

 

“共享型教学资源云综合平台”通过建立云端共享教学资源库和开发师生互动应用功能,构筑开放的教学资源环境,实现教师的备课、教学、评价、考核,以及学生的学习、交流等网络教学活动。从而把网络作为提高教学质量、充分利用教学资源的有力手段,帮助教师提供丰富的课堂教学手段,提高教师的教学水平,减轻教师的负担(简单、方便、易学、易操作);培养学生的学习兴趣,提高学生的学习效率,发展学生的个性和特长;增强师生之间的交流互动,极大拓展师生学习交流的空间与时间,实现“教师利用共享型教学资源库教学、学生利用共享型教学资源库学习”的目标。

 

平台结构


  

 

功能应用


  

(一)共享教学资源库

 

按照“院系>专业>课程>教师”等结构建立资源目录和工作组,并可以将管理权限逐级下放,设置用户不同访问和管理权限,对校内分散的、不统一的教学资源进行集中统一管理(集成和共享校本资源、教师课件资源、慕课、微课、精品课程、视频公开课等所有可用教学资源),实现资源的快速上传、检索、归档并运用到教学中,教师用工号、学生用学号登录,所有资源全部共享,方便师生课内外使用,为课堂教学、师生交流和自主学习提供了方便。

 

系统操作采用类似Windows资源管理器操作方式,无缝延续用户使用习惯,普通用户无需特殊培训即可快速掌握、熟练使用。在课堂教学中,还可配合教室多点触控互动白板多媒体教学系统使用,把教师从鼠标、键盘、有线话筒的羁绊中解脱出来,到黑板前面,回归原生讲课姿态,直接用手指书写和操作投影对象,如:疑点标释、重点圈画、关键点缩放和旋转等;既可以像传统的黑板一样授课,又可利用丰富的数字化教学资源,在视频播放或课件演示中方便老师叠加板书,生动的教态让课堂教学情境交融,大幅度提升教师课堂活跃度和学生抬头率。

 

 

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(二)师生互动

 

通过网络为师生课堂教学、课后交流提供“班课互动”和“学习圈”两大类互动应用功能,为学校、老师、学生构筑一个以校园、班级文化建设为纽带,以教、学资源共建共享为驱动的管理、学习、交流、分享网络,促进教与学、教与教、学与学的全面互动。

 

  

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(三)课堂互动

 

实现移动设备(教师、学生)与大屏互联、手写教学批注、桌面同步远程控制、文件上屏、课件演示、拍照演示、直播演示、大小屏互动等功能。

 

  

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(四)云课堂(慕课平台)

 

依托共享教学资源库支撑构建的开放式在线学习平台(网络虚拟学校),老师可以编排发布课程、题库、试卷,学员可以利用碎片化时间随时随地选择相应课程进行在线学习、练习、考试,并且可对学员学习情况进行全程跟踪管理。

 

 

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(五)大数据分析

 

对教师使用平台进行备课、教学、评价、考核,以及学生使用平台进行学习、交流互动等网络活动情况开展大数据挖掘分析,为系统化、综合化的教学诊断和学习评价提供大数据支撑。